9月14日，在文体馆拉开了新生入学教育讲座的帷幕。由扬州大学学工部（处）副部（处）长毛连军带来入学新生教育的第一讲—扬州大学学生奖助与管理工作介绍。毛连军副部长在讲座上细致地为2023级新生讲解了经济贫困学生精准认定、勤工助学管理和育人、测评点及测评方法和学生管理等等方面，强调我校勤工助学活动坚持“立足校园，服务社会”的宗旨，打造“四大”平台，着力供需匹配，让同学们清楚的明白和了解到如何能参加贫困生补助和各项奖学金的申请，为很大一部分新生解决了关于奖优和助学的疑惑。

同时，毛部长也介绍了学工处管理学生的相关规定和办法，主要有六个方面，涉及转专业、考勤和考试、学习及从事其他活动基本要求、学生公寓管理……并且谈及学生班集体是学生在校期间学习、生活的基本组织，是广大青年学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的主要组织载体。同样，毛部长在讲座上指出：“学生公寓是学生日常学习与生活的重要场所，是每位学生在学校的第二个家，舍友相处需要开诚布公，不能进行‘背后冷战’，更不能将舍友的隐私暴露在其他人面前。学会换位思考，学会在限度之内宽容他人，一定要维护好宿舍的关系和谐。”

第二讲是由扬州大学就业指导中心孙鹏程老师带来的“从生涯视角探索走好美丽人生路”讲座。讲座的开始，孙老师用别出心裁的方式开启了这堂课程—让在座的新生闭眼休息两分钟，再举起双手放松身体，全场学生无一不感觉到这将是一场特别的讲座。这场启蒙讲座分为三方面，包括生涯与职业生涯的新认识、职业生涯发展技术面面观、面对我们当下的职业世界，孙老师用有趣的互动环节、十足的人格魅力和幽默的演讲语气拉近了学生与他的关系，让新生们更好地投入这场讲座，收获了大家一阵阵发自内心的掌声。

从我校学长的创业经历到钱学森老先生的职业生涯，再到牧羊人的故事，一系列的举例恰到好处的连结着整个讲座的理论知识。成长、探索、建立、维持、衰退这六个人生职业生涯的过程通过孙鹏程老师的演讲深深的触动到每个新生的内心。同时，孙老师也强调：“同学们可以早早的接触招聘会，感受职业体验，这远远比三四年后能感受到的多得多，可以提前了解到自己到底适合什么样的职业，对什么职业有兴趣。”最后，他指出，兴趣是撬起地球的支点，是高考志愿选择的方向，也是决定未来职业生涯的发展。